Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades en la coordinación motriz fina y gruesa, lo cual impacta en su capacidad para manejar su cuerpo de manera adecuada.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Conocimiento de sí mediante juegos y actividades motrices (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve charla sobre la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.


• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Juego de equilibrio y coordinación motriz: "Caminando en la cuerda floja".


• Reflexión final sobre la importancia de mantener el equilibrio y la coordinación motriz.

Sesión 2: Expresión corporal y creatividad (15 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Charla sobre la importancia de la expresión corporal y la creatividad.


• Realización de ejercicios de calentamiento.


• Actividad creativa: "Bailando nuestras emociones".


• Los alumnos deberán expresar diferentes emociones a través del movimiento y la expresión corporal.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar nuestras emociones a través del cuerpo.

Sesión 3: Coordinación motriz fina y gruesa (15 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la c