Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de multiplicación y división, explicando su relación como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: Plantear un problema en el que los alumnos tengan que calcular el doble o el triple de un número natural de dos cifras.


• Trabajo en grupos: Los alumnos resuelven el problema en grupos, utilizando estrategias y compartiendo sus procesos y respuestas.


• Puesta en común: Cada grupo expone su resolución y se discuten las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Actividad de refuerzo: Resolver problemas similares a los planteados en la sesión anterior, pero ahora los alumnos deben calcular la mitad de un número natural par de dos cifras.


• Trabajo individual: Los alumnos resuelven los problemas de manera individual, utilizando las estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Corrección en grupo: Se revisan las respuestas en grupo, debatiendo sobre las distintas estrategias utilizadas y comparando los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Se plantea un problema que requiera el uso de la multiplicación y la división para su resolución.


• Trabajo en parejas: Los alumnos trabajan en parejas para resolver el problema, utilizando las estrategias aprendidas hasta el momento.


• Puesta en común: Cada pareja expone su reso