Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos presentan dificultad al leer y comprender textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del ensayo:

   
   
   
   
   • Organización y estructura del ensayo
   
   
   • Coherencia y cohesión de las ideas
   
   
   • Argumentación y evidencias utilizadas
   
   
   • Uso adecuado del lenguaje y la gramática
   
   
   • Originalidad y creatividad
   
   
   
   



2. Rúbrica de evaluación de la participación en el proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Colaboración y trabajo en equipo
   
   
   • Creatividad e iniciativa en la propuesta del proyecto
   
   
   • Compromiso y responsabilidad en la ejecución del proyecto
   
   
   • Resultados y beneficios obtenidos para la comunidad
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen y sus preferencias.


• Motivar a los alumnos a elegir un género literario que les interese para elaborar su ensayo.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir los diferentes géneros literarios y sus características principales.


• Proporcionar ejemplos de textos literarios de diferentes géneros.


• Facilitar el acceso a libros, cuentos