Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los derechos humanos y su aplicación en la convivencia diaria.


2. Elaboración de un ensayo reflexivo sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar los derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las normas y las leyes.


• Breve explicación sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre los derechos humanos y su aplicación en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes identifiquen ejemplos de normas y leyes en diferentes situaciones de la escuela.


• Debate sobre la importancia de cumplir y respetar las normas y leyes para garantizar los derechos humanos en la convivencia diaria.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos principales aprendidos en la sesión.


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