Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y sentido de pertenencia en el arte.


• Sensibilización a través de la visualización de imágenes y videos relacionados con diferentes manifestaciones artísticas y culturales.

Fase de Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos y/o fragmentos relacionados con el tema de identidad y sentido de pertenencia en el arte.


• Realización de una actividad de escritura reflexiva, en la cual los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la importancia del arte en la construcción de la identidad personal y colectiva.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas que utilizan características de diferentes estilos artísticos para promover la interculturalidad crítica.

Fase de Cierre:

• Debate y discusión grupal sobre las reflexiones y opiniones expresadas por los alumnos.


• Realización de una actividad creativa en la cual los alumnos deben crear una propuesta artística que refleje su identidad personal y colectiva, utilizando características de algún estilo artístico específico.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y re