Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema que van a resolver a lo largo de las 5 sesiones: "Imaginen que son dueños de un pequeño negocio y necesitan tomar decisiones basadas en la información que obtienen de las ventas diarias. Sin embargo, no saben cómo interpretar correctamente los datos. ¿Cómo podrían utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión para tomar decisiones informadas?"

  
  



• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por medidas de tendencia central y de dispersión, y cómo creen que podrían aplicarlas en la situación planteada.

  
  

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• En esta fase se realizarán diferentes actividades para que los alumnos puedan comprender y aplicar las medidas de tendencia central y de dispersión en la resolución del problema planteado.

  
  



• Primera actividad: Distribuir a los alumnos una lista de ventas diarias de un negocio ficticio y pedirles que calculen la moda, la media aritmética, la mediana y el rango de los datos. Luego, analizar en grupos pequeños las respuestas obtenidas y discutir las diferencias entre las medidas.

  
  



• Segunda actividad: Presentar a los alumnos diferentes situaciones relacionadas con la toma de decisiones en un negocio (por ejemplo, determinar el producto más vendido, identificar las ventas