Escritura colectiva por medio del dictado - Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras.

Duración: 45 minutos

Objetivo: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Recursos:

• Pizarra o pizarrón.


• Plumones o tizas.


• Hojas de papel.


• Lápices o colores.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Comentar a los alumnos que hoy trabajarán en la escritura colectiva por medio del dictado. Explicarles que aprenderán a descubrir el valor sonoro convencional de las letras y cómo utilizarlo para organizar su escritura.


• Realizar una breve dinámica de calentamiento, por ejemplo, "El abecedario cantado". Los alumnos deberán cantar el abecedario en voz alta y a medida que lo hacen, deberán señalar la letra que están cantando en un cartel colocado en la pared.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una historia corta a los alumnos, preferiblemente relacionada con su entorno o algún tema de interés común. Leer la historia en voz alta y solicitar a los alumnos que escuchen con atención.


• Después de la lectura, realizar preguntas sobre la historia para comprobar la comprensión lectora de los alumnos. Incentivar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Realizar el dictado de algunas palabras clave de la historia en la pizarra. Leer en voz alta cada palabra y solicitar a los alumnos que las escriban en sus hojas de papel.


• Una vez que todos hayan escrito las palabras, pedir a algunos alumnos que las lean en voz alta para establecer la relación entre el valor sonoro de las letras y su escritura.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar con los alumno