El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dificultad para comprender y aplicar los conceptos geográficos fundamentales

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico.


• Presentación de ejemplos de cómo la sociedad y la naturaleza se interrelacionan en el espacio geográfico.


• Planteamiento del problema: Dificultad para comprender y aplicar los conceptos geográficos fundamentales.


• Organización de equipos de trabajo para abordar el problema.

Sesión 2:

• Investigación en equipos sobre los conceptos geográficos fundamentales y cómo se aplican en el espacio geográfico.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Presentación y socialización de los resultados de cada equipo.


• Reflexión y análisis en grupo sobre los conceptos y su aplicación en el problema planteado.

Sesión 3:

• Realización de actividades prácticas para aplicar los conceptos geográficos fundamentales en situaciones reales.


• Por ejemplo, realizar un análisis de cómo la sociedad y la naturaleza se interrelacionan en una ciudad o un entorno rural cercano.


• Discusión en grupo sobre las soluciones propuestas y las dificultades encontradas.

Sesión 4:

• Elabora