Textos de divulgación científica

Itzel Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Materia: Español
Grado: Secundaria 2º


Tema: Textos de divulgación científica


PDA: Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Dificultad para comprender textos científicos


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por un texto de divulgación científica y ejemplos de los mismos.

  • Mostrar imágenes o videos relacionados con la ciencia y la divulgación científica para despertar el interés de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar y discutir las características de los textos de divulgación científica: lenguaje claro y sencillo, uso de ejemplos y analogías, información verificada y actualizada, entre otras.

  • Presentar ejemplos de textos de divulgación científica y analizarlos en grupo, identificando sus características.

  • Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto de divulgación científica, en la cual los alumnos puedan identificar las características previamente mencionadas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Realizar una discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al leer y comprender textos científicos.

  • Plantear la importancia de los textos de divulgación científica para el desarrollo personal y colectivo.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: elaborar un texto de divulgación científica sobre un tema de interés pers