Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o algún artista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Introducir el tema del reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas. Explicar a los alumnos la importancia de conocer y apreciar diferentes manifestaciones artísticas y sus autores más representativos.


2. Brainstorming: Realizar un brainstorming con los alumnos para identificar las manifestaciones artísticas más comunes que conocen (música, pintura, danza, teatro, etc.).


3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística. Cada grupo investigará acerca de la manifestación asignada, buscando información sobre artistas representativos, características principales, etc.


4. Presentación de los resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase, destacando los artistas más representativos y compartiendo ejemplos de sus obras.


5. Reflexión y discusión: Fomentar una reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de apreciar y expresar gustos por ciertas manifestaciones artísticas. Promover el respeto y la valoración de las diferentes manifestaciones culturales.

Sesión 2:

1. Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes manifestaciones artísticas. Pueden dibujar, bailar, cantar o representar una escena teatral, por ejemplo. El objet