"Promoviendo la inclusión y la igualdad sustantiva en nuestra comunidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Promoviendo la inclusión y la igualdad sustantiva en nuestra comunidad"

Objetivo de la clase (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


2. Explicación del concepto de igualdad sustantiva, interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.


3. Motivación: Presentación de una historia o caso real de discriminación y racismo en la comunidad.

Desarrollo del problema (20 minutos):

1. Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover la inclusión y la igualdad sustantiva en nuestra comunidad escolar?"


2. Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


3. Cada grupo discutirá y analizará la situación actual de inclusión en la escuela y buscará posibles soluciones.


4. Los grupos deberán elaborar una propuesta con acciones concretas para promover la inclusión y la igualdad sustantiva en la escuela.

Puesta en común (10 minutos):

1. Cada grupo presentará su propuesta ante el resto de la clase.


2. Se fomentará el debate y la reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad sustantiva en la comunidad escolar.


3. El docente guiará la discusión y proporcionará información adicional si es necesario.

Cierre (5 minutos):

1. Recapitulación de los puntos clave de la clase.


2. Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida cotidiana?


3. Tarea: Cada alumno deberá reflexionar y e