Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Citlali Alanuza
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Atender al problema "El alumno se relajará y expresará mediante el arte, sus sentimientos y emociones".


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Realización de una breve dinámica de relajación para crear un ambiente propicio para la expresión artística.

  3. Presentación del tema y objetivo de la clase, explicando la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos a través del arte.


Desarrollo:



  1. Conversación en grupo sobre los diferentes tipos de emociones y sentimientos que experimentamos en el entorno escolar.

  2. Presentación de distintas técnicas artísticas como el dibujo, la pintura, la escultura, etc., destacando cómo cada una puede ser utilizada para expresar nuestras sensaciones.

  3. Actividad práctica: Los alumnos elegirán una técnica artística y, en base a sus experiencias escolares, crearán una obra que represente una emoción o sentimiento que hayan experimentado.

  4. Durante la realización de la actividad, el docente brindará asesoría individual a los alumnos, fomentando la exploración y la creatividad en sus creaciones.

  5. Espacio para compartir las obras y explicar la relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Se fomentará el respeto y la es