Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo (PDA): Invitar a otras personas a participar en una representación dramatizada sobre la importancia del reconocimiento de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Integrar diferentes asignaturas para abordar el problema de las dificultades en el reconocimiento de los demás.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer las necesidades y características propias y de los demás.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos la temática de reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.


2. Desarrollo: Realizar una dinámica en la cual los alumnos se formen parejas y compartan sus necesidades y características personales.


3. Reflexión: Conducir una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al ser reconocidos por sus compañeros y sobre la importancia de reconocer a los demás.


4. Cierre: Asignar a los alumnos la tarea de entrevistar a una persona de su elección para conocer sus necesidades y características.

Sesión 2:

Objetivo específico: Comprender la importancia del reconocimiento de todas y todos.

Actividades:

1. Inicio: Retomar las entrevistas realizadas por los alumnos en la sesión anterior y compartir en grupo las experiencias.


2. Desarrollo: Realizar una actividad de dramatización en la cual los alumnos representen situaciones en las que se reconozcan las necesidades y características de todas las personas.


3. Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre las situaciones dr