Suma y resta, operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, los alumnos podrán sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen la suma y la resta.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si conocen la relación entre ambas operaciones y si saben cómo se utilizan de manera inversa.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se requiera sumar y restar números decimales.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles tarjetas con diferentes problemas para resolver.
  
  
  • Cada grupo deberá discutir y resolver los problemas utilizando el método de indagación, investigando y llegando a conclusiones por sí mismos.
  
  
  
  



• Puesta en común y reflexión (10 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo presenta su resolución del problema y explica cómo llegaron a esa solución.
  
  
  • Se hace énfasis en la relación entre la suma y la resta, y en cómo se pueden utilizar de manera inversa.
  
  
  • Se promueve la reflexión y el pensamiento crítico sobre la importancia de estas operaciones en la vida diaria.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Repaso (10 minutos):

  
  
  
  
  • Se realiza un repaso breve de la sesión anterior, recordando la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos u