Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de movilidad de los alumnos en actividades de grupo, limitante para la inclusión.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará y evaluará la participación y actitud de los alumnos durante las actividades de grupo.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos completarán un cuestionario donde evaluarán sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como su disponibilidad corporal y autonomía motriz.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades propias y de los demás para la vida saludable y la inclusión.


• Presentación del problema a atender: falta de movilidad en actividades de grupo y su impacto en la inclusión.

Desarrollo:

• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• Ejercicio de coordinación: Realizar juegos de coordinación motriz en parejas.


• Actividad de grupo: Realizar una dinámica de juego donde se potencie la movilidad y trabajo en equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la movilidad en actividades de grupo y su relación con la inclusión.


• Fomentar la autoevaluación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos mediante el cuestionario de au