Introducción al tema de equidad de género
Miriam Alanis
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de equidad de género, sensibilizarlos sobre la discriminación asociada con la identidad o género y fomentar la reflexión sobre las formas de violencia de género en diferentes ámbitos.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género y qué situaciones de discriminación de género pueden observar en su entorno.
Desarrollo (25 minutos)
- Proyectar imágenes o videos cortos que muestren situaciones de discriminación de género en diferentes ámbitos (escuela, comunidad, medios de comunicación, etc.).
- Promover una discusión en grupo sobre las imágenes o videos, preguntando a los estudiantes:
- ¿Qué formas de discriminación de género pueden identificar en las imágenes o videos?
- ¿Cómo creen que afecta estas situaciones de discriminación a las personas involucradas?
- ¿Qué acciones podríamos tomar para prevenir y contrarrestar la discriminación de género?
Cierre (10 minutos)
- Pedir a los estudiantes que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre lo aprendido en la clase, mencionando una forma de discriminación de género que hayan observado y cómo podrían actuar para prevenirla.
- Invitar a algunos estudiantes a compartir sus reflexiones con el resto del grupo.
Sesión 2: Investigación y análisis de la discriminación de género en la escuela (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la participación activa de los estudiantes en la identificación y análisis de situaciones de discriminac