Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la planeación: "Aprendiendo a ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad"

Objetivo:
Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología:
Aprendizaje servicio

Problema a atender:
Saber manejar las emociones

Duración:
3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque:
Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción - 45 minutos):

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludar a los alumnos y preguntarles cómo se sienten en ese momento.
  
  
  • Hacer una breve reflexión sobre la importancia de reconocer y saber manejar las emociones.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar su importancia en la vida cotidiana.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes situaciones en las que nos relacionamos con los demás.
  
  
  • Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada grupo una situación (por ejemplo, resolver un conflicto, trabajar en equipo, compartir algo, etc.).
  
  
  • Pedir a los grupos que preparen una pequeña representación teatral de la situación asignada, en la que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
  
  
  • Dar tiempo para que los grupos preparen su representación y luego realizar las presentaciones.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre las representaciones teatrales y las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidenciaron.
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias personales relacionad