Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Beatriz
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.


Objetivo (PDA): Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Reflexionando sobre nuestra comunidad.


Objetivos específicos:



  1. Identificar las limitantes para incluir a otros y establecer un entorno pacífico en la comunidad.

  2. Reconocer la importancia de los valores y actitudes en la organización comunitaria.

  3. Analizar casos de organización comunitaria del pasado y del presente.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Dinámica de grupo: "Círculo de confianza". Los alumnos se sientan en círculo y se pasan una pelota mientras comparten una experiencia positiva de colaboración en la comunidad.

  3. Lluvia de ideas sobre las limitantes para incluir a otros y establecer un entorno pacífico en la comunidad.

  4. Lectura y análisis de casos de organización comunitaria del pasado y del presente.

  5. Debate en grupos pequeños sobre los valores y actitudes presentes en los casos analizados.

  6. Puesta en común de los debates y conclusiones.


Sesión 2:
Título: Colaboración y reciprocidad en la comunidad.