Introducción a las propiedades de los materiales

Natalia Buenrostro
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de propiedades medibles de los materiales, específicamente la masa y la longitud, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del problema: El profesor presentará a los alumnos el problema del movimiento de los objetos y su utilidad para la música y la creación de instrumentos. Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus ideas previas sobre el tema.



  2. Experimento con materiales: Los alumnos realizarán experimentos utilizando diferentes objetos y materiales de su entorno. Se les proporcionarán balanzas y reglas para medir la masa y la longitud de los objetos. Deberán registrar sus observaciones en una tabla.



  3. Análisis de los resultados: En grupos pequeños, los alumnos discutirán los resultados obtenidos en sus experimentos y establecerán relaciones entre el material, el tamaño y la forma de los objetos.



  4. Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una discusión guiada por el profesor para reforzar los conceptos aprendidos.




Sesión 2: Exploración de la relación entre estados físicos y temperatura


Objetivo de la sesión: Explorar la relación entre los estados físicos de la materia (sólido, líquido y gas) y la temperatura.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Experimento con agua: Los alumnos realizarán un experimento en el que calentarán agua en diferentes recipientes y registrarán los cambios de estado físico que ocurren a diferentes temperaturas.



  2. Observación y registro de resultados: Los alumnos deberán observar y registrar los