La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Cruelor Hubbard
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: El poco conocimiento del valor de los pueblos originarios


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

  • Introducción al problema: El poco conocimiento del valor de los pueblos originarios

  • Actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema y los pueblos originarios

  • Presentación del objetivo de la clase


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre la consolidación del Reino Español y la figura de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en este proceso

  • Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual sobre el tema

  • Discusión en grupo sobre las implicaciones de la conformación de las metrópolis en los pueblos originarios


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación y mapas conceptuales por parte de cada grupo

  • Análisis de los roles de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la consolidación del Reino Español

  • Reflexión sobre el impacto de este proceso en los pueblos originarios


Sesión 4:



  • Actividad de debate sobre la importancia de valorar a los pueblos originarios y su contribución a la conformación de las metrópolis

  • Presentación de testimonios de representantes de pueblos originarios y su visión sobre la situación actual

  • Elaboración de propuestas de acciones para promover el conocimiento y valo