Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Jose Candelario Garcia
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fases de la clase:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos cómo se sienten en diferentes situaciones y por qué creen que se sienten así.

  • Explicación del objetivo de la clase: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.

  • Actividad 2: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación específica. Los grupos deberán analizar cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones en esa situación y presentar sus conclusiones al resto de la clase.

  • Actividad 3: Realizar una actividad de Aprendizaje servicio en la que los alumnos deban aplicar lo aprendido sobre los sentimientos y la toma de decisiones en una situación real. Por ejemplo, podrían realizar una campaña de concientización sobre la importancia de tomar decisiones asertivas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden aplicarlo en su vida cotidiana.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de personas famosas que han tomado decisiones asertivas basadas en sus sentimientos.


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