Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Los alumnos de quinto grado carecen de habilidades para producir textos escritos de carácter explicativo.

Propósito de aprendizaje (PDA): Recuperar información de distintas fuentes para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y explicación del propósito de la clase. Motivación con una breve introducción sobre la importancia de aprender a producir textos explicativos.


2. Actividad de exploración (15 minutos): Los alumnos revisarán diversos textos explicativos y identificarán las características principales de este tipo de textos.


3. Actividad de investigación (15 minutos): Los alumnos formarán equipos y buscarán información en diferentes fuentes (artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación) sobre un tema de su elección relacionado con la comunidad.


4. Socialización (10 minutos): Cada equipo compartirá la información recopilada y se discutirán los propósitos particulares de cada tema.

Sesión 2:

1. Revisión y selección de información (10 minutos): En equipos, los alumnos revisarán la información recopilada y seleccionarán los datos más relevantes para su texto explicativo.


2. Organización de ideas (15 minutos): Cada equipo organizará la información seleccionada en una estructura lógica para su texto explicativo, definiendo el propósito y la estructura del texto.


3. Escritura del text