La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema ¿Cómo redactar un comentario crítico?

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos perciban en su comunidad.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento que aborde una situación problemática similar a las planteadas por los alumnos.


• Realizar una breve discusión sobre el cuento y cómo se solucionó el problema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una actividad de reflexión crítica, donde los alumnos analicen las necesidades e intereses de su comunidad.


• Formar equipos y asignar a cada uno una situación problemática de la comunidad.


• Los equipos deberán investigar sobre el problema asignado y proponer posibles soluciones creativas.


• Cada equipo deberá redactar un cuento que aborde la situación problemática y la solución propuesta.

Sesión 2:

• Cada equipo deberá presentar su cuento al resto de la clase.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio de discusión donde los alumnos podrán expresar su opinión y plantear preguntas críticas sobre el cuento presentado.


• El objetivo de esta sesión es fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de argumentación.

Sesión 3:

• Los equipos deberán redactar un comentario crítico sobre uno de l