Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante este proyecto comunitario aprenderemos a describir objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando diferentes lenguajes artísticos.


• Dinámica introductoria: Realizar una ronda de preguntas para conocer qué saben los alumnos sobre la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes formas de representación artística (plástica, sonora, corporal, teatral, etc.).


• Cierre: Pedir a los alumnos que investiguen en casa diferentes obras de arte que utilicen estos lenguajes artísticos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y repasar los lenguajes artísticos utilizados para representar objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto, persona, ser vivo o lugar para que representen utilizando uno o varios lenguajes artísticos.


• Presentación de los trabajos: Cada grupo presentará su representación al resto de la clase y explicará cómo utilizaron los lenguajes artísticos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de representación y destacar la importancia de utilizar diferentes lenguajes artí