Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Beatriz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Comenzaremos la clase preguntando a los estudiantes qué saben sobre la multiplicación y la división. Posteriormente, les propondremos una situación problemática vinculada a su contexto en la cual tengan que utilizar la multiplicación para resolverla.



  • Indagación: Los estudiantes, de manera individual o en pequeños grupos, deberán buscar diferentes estrategias para resolver la situación problemática. Se les animará a utilizar descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional de la multiplicación.



  • Socialización: Los estudiantes compartirán sus estrategias y soluciones con el resto de la clase. Se promoverá el debate y el intercambio de ideas para que los alumnos comprendan la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.




Sesión 2:



  • Reforzamiento: Se realizarán diversas actividades prácticas para que los estudiantes refuercen sus conocimientos sobre la multiplicación y la división. Utilizaremos juegos y problemas matemáticos que impliquen el uso de estas operaciones.



  • Análisis de errores: Los estudiantes revisarán algunos errores comunes que suelen cometer al utilizar el algoritmo de la multiplicación y la división. Se les guiará para que identifiquen