Introducción a la representación técnica y su importancia en la comunicación.

Maria Castro
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problemática: Previsión del impacto ambiental derivado del uso de la tecnología.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la representación técnica y su importancia en la comunicación.



  • Presentación del tema y su relación con la tecnología y el impacto ambiental.

  • Explicación de los diferentes tipos de representación técnica (planos, diagramas, croquis, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de representación técnica de objetos simples.


Sesión 2:
Tema: Investigación sobre el impacto ambiental derivado del uso de la tecnología.



  • Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre el impacto ambiental de la tecnología en diferentes áreas (energía, transporte, comunicaciones, etc.).

  • Cada grupo presentará sus hallazgos y se generará una discusión sobre posibles soluciones o medidas de prevención.


Sesión 3:
Tema: Aplicación de la representación técnica para diseñar soluciones sostenibles.



  • Los alumnos utilizarán la representación técnica para diseñar soluciones sostenibles que reduzcan el impacto ambiental.

  • Se les proporcionará una lista de problemáticas relacionadas con la tecnología y el medio ambiente para que elijan una y desarrollen una propuesta de diseño.

  • Cada alumno presentará su propuesta y s