Introducción al tema y motivación

Yazmin Tomas
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos narrados, fomentando la comprensión de la igualdad de género y el papel de hombres y mujeres en diferentes épocas.


Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Narración de sucesos del pasado y del presente".

  • Conversación en grupo sobre la importancia de conocer y comprender los hechos del pasado y su relación con el presente.

  • Actividad de motivación: lectura de un cuento histórico que muestre distintos roles de hombres y mujeres en una época determinada.

  • Reflexión en grupo sobre las diferencias encontradas en el cuento y cómo se relacionan con la igualdad de género.

  • Cierre de la sesión: solicitar a los alumnos que investiguen sobre un evento histórico y su relación con los roles de género.


Sesión 2: Análisis de los acontecimientos (45 minutos)



  • Inicio de la sesión: socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Organización de grupos de trabajo para discutir sobre los eventos investigados y su relación con la igualdad de género.

  • Elaboración de un mapa conceptual en grupo que muestre las relaciones causales y temporales entre los acontecimientos y los roles de género.

  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

  • Reflexión final sobre las relaciones encontradas y su impacto en la sociedad actual.


Sesión 3: Producción de una narración (45 minutos)



  • Presentación de una lista de eventos históricos relevantes para ser elegidos por los alumnos.

  • Elección individual de un evento y su relación con los roles de género.

  • Elaboración de una narración que cuente el suceso histórico seleccionado y su conte