Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico .

Plan de clase

Planeación de clase - Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Objetivo (PDA): Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes estaciones del año y discutir los cambios que ocurren en la naturaleza.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo afectan los cambios en la naturaleza a nuestras actividades diarias?"


• Los alumnos, en grupos pequeños, deben hacer una lluvia de ideas sobre las actividades cotidianas que realizan en cada estación del año.


• Registro de las ideas principales en un cartel.

Sesión 2:

• Recapitulación de las actividades cotidianas mencionadas en la sesión anterior.


• Introducción de la noción de tiempo histórico: Mostrar fotografías de diferentes épocas del año y preguntar a los alumnos qué cambios pueden observar.


• Explicación de los ciclos agrícolas y su relación con las actividades humanas.


• Actividad práctica: Los alumnos deben dibujar un ciclo agrícola y señalar las actividades que se realizan en cada e