Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo PDA: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Problemas socioemocionales
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de sensibilización: pedir a los alumnos que expresen mediante dibujos o escritos cómo se sienten al olvidar tareas o acuerdos escolares.


3. Reflexión en grupo sobre las emociones asociadas a olvidar actividades y acuerdos.


4. Presentación de estrategias para recordar tareas y acuerdos: uso de agendas, notas adhesivas, dibujos, etcétera.


5. Ejercicio práctico: los alumnos realizarán un dibujo o escribirán una lista con las tareas que deben realizar en casa.

Sesión 2:

1. Recuerdan el objetivo de la clase anterior.


2. Actividad de expresión emocional: los alumnos compartirán en pequeños grupos situaciones en las que olvidaron tareas o acuerdos y cómo se sintieron al respecto.


3. Reflexión en grupo sobre las emociones compartidas.


4. Presentación de estrategias para gestionar las emociones asociadas a olvidar actividades y acuerdos.


5. Ejercicio práctico: los alumnos realizarán un dibujo o escribirán una lista con acuerdos escolares que deben recordar.

Sesión 3:

1. Recuerdan el objetivo de la clase anterior.


2. Actividad de reflexión: los alumnos compartirán en pequeños grupos situaciones en las que han logrado recordar tareas o acuerdo