Estudio de los números y sus regularidades

Patricia González
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Estudio de los números y sus regularidades
Duración: 45 minutos


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos. Además, identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del tema: Estudio de los números y sus regularidades.

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas donde se requiera contar elementos, como una colección de juguetes, una caja de lápices, etc.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de conteo usando elementos concretos (por ejemplo, contar los libros de la biblioteca de la clase).

    • Ordenar los números del 1 al 100 como un juego de tarjetas numeradas.

    • Realizar ejercicios de representación de números en diferentes formas: en una recta numérica, con fichas de colores, con material concreto, etc.

    • Identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Comentar la importancia de entender los números y sus regularidades en la vida cotidiana.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre eventos patrios de septiembre.




Sesión 2: Identidad Nacional y eventos patrios
Duración: 45 minutos


Objetivo: A través de una perspectiva interdisciplinaria, los alumnos desarrollarán su identidad nacional y conocimiento sobre eventos patrios de septiembre.


Actividades:



  1. Inicio