Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Viviana Gonzalez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y comprenderán las características del pensamiento lúdico, estratégico y creativo y su importancia en la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y cómo nos ayuda a tomar decisiones asertivas".

  • Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué creen que significa cada uno de estos conceptos (lúdico, estratégico, creativo) y anotar sus respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una definición clara y sencilla de cada concepto (lúdico, estratégico, creativo) para que los alumnos comprendan su significado.

  • Ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueden aplicar estos tipos de pensamiento: juegos de mesa, solución de problemas matemáticos, juegos de palabras, etc.

  • Realización de actividades prácticas que promuevan el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, como resolver acertijos y rompecabezas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo y cómo creen que pueden aplicarlo en su vida cotidiana.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: Que los alumnos busquen ejemplos de situaciones en las que puedan aplicar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


Sesión 2 - Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos aplicarán el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas reales.


Actividades:



  1. Inic