Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprender las características y funciones de las frases publicitarias aplicados en medios impresos y electrónicos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema:

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
  
  
  • Motivar a los alumnos preguntándoles sobre los anuncios publicitarios que han visto y su opinión sobre ellos.
  
  
  
  



• Presentación de anuncios publicitarios:

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos una selección de anuncios publicitarios en medios impresos y electrónicos.
  
  
  • Pedir a los alumnos que observen los anuncios y anoten las características que identifiquen en cuanto a frases publicitarias, estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y otros recursos lingüísticos y gráficos.
  
  
  
  



• Análisis y reflexión:

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las características y funciones de las frases publicitarias encontradas en los anuncios.
  
  
  • Promover el pensamiento crítico preguntando a los alumnos si consideran que los anuncios utilizan estereotipos y si creen que esto es adecuado.
  
  
  • Fomentar la reflexión sobre el impacto de l