Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen situaciones de riesgo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos consideren comunes en su entorno.


• Introducir el concepto de riesgo y discutir su importancia en la vida cotidiana.


• Presentar ejemplos de situaciones de riesgo en diferentes áreas (accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales).

Desarrollo:

• Formar grupos y asignar a cada uno un área de riesgo para investigar.


• Solicitar a los grupos que realicen una investigación sobre las características de las situaciones de riesgo en el área asignada y las posibles alternativas de prevención.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase a través de una exposición o representación artística.

Cierre:

• Reflexionar sobre las alternativas de prevención presentadas por los grupos y su importancia para el bien común.


• Elaborar un mural o collage que represente las situaciones de riesgo y las alternativas de prevención.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones de riesgo y sus posibles soluciones.


• Discutir las acciones realizadas en cada situación y analizar si fueron adecuadas o no.

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