Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de la comunicación escrita a través de cartas y correos electrónicos.
   
   
   • Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias personales en las que han enviado o recibido una carta o correo electrónico.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de carta personal y correo electrónico. Destacar las diferencias entre ambos medios de comunicación.
   
   
   • Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos una carta personal impresa y un correo electrónico para que los analicen y reflexionen sobre sus características y funciones.
   
   
   • Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones sobre las cartas y correos electrónicos analizados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una carta personal o correo electrónico a un amigo o familiar utilizando los conocimientos adquiridos en la clase.
   
   
   • Reflexión final: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la comunicación escrita en la actualidad y cómo puede contribuir al fortalecimiento de las relaciones personales.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de análisis de cartas y correos electrónicos
Criterios de evaluación:

• Identificación de las características de las cartas y correos electrónicos.


• Reflexión sobre las funciones de las c