Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Victor Manuel Mendez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar el agua en la comunidad.

  • Lectura de un texto informativo sobre la importancia del agua y su contaminación.

  • Actividad de escritura: los alumnos deben escribir una reflexión sobre la importancia del agua y cómo pueden cuidarla.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una investigación en grupos sobre las principales fuentes de contaminación del agua en la comunidad.

  • Organización de una mesa redonda para que cada grupo presente sus resultados.

  • Debate y reflexión sobre las acciones que se pueden tomar para prevenir la contaminación del agua.


Sesión 3:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase.

  • Lectura de un cuento o historia relacionada con la contaminación del agua.

  • Análisis de la historia: los alumnos deben identificar las acciones que causaron la contaminación y discutir cómo podrían haberse evitado.

  • Actividad de escritura: los alumnos deben escribir un final alternativo para la historia, en donde se evite la contaminación del agua.


Sesión 4:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una visita a un lugar cercano donde se pueda evidenciar la contaminación del agua.

  • Observación y r