Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º
Materia: Artes

Objetivo (PDA): Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de educación vial

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del proyecto escolar creativo


2. Observación participativa durante la actividad de expresión artística

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación para la clase.


• Presentación de la problemática: Falta de educación vial.


• Diálogo con los alumnos acerca de la importancia de la educación vial y posibles soluciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los lenguajes artísticos que pueden utilizarse para expresar problemas de la comunidad.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas que pueden utilizarse, como fotografía, pintura, escultura, etc.


• Discusión en grupos sobre la técnica artística que les gustaría utilizar y por qué.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el arte para proponer soluciones a problemas de la comunidad.


• Tarea: Investigar y elegir una técnica artística para implementar en el proyecto escolar creativo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y motivación para la clase.


• Recordatorio de la problemática a atender: Falta de educación vial.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicació