Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas
Karina Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas
Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y describir manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y del resto del mundo.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): El docente mostrará imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo, como danzas tradicionales, festividades, obras de arte, etc. Se les pedirá a los alumnos que compartan si conocen alguna de estas manifestaciones y qué saben al respecto.
- Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para investigar sobre una manifestación cultural o artística específica. Se les proporcionará material de consulta, como libros, folletos o acceso a internet. Deberán buscar información sobre el origen, características y elementos artísticos de la manifestación asignada.
- Cierre (10 minutos): Cada pareja o grupo compartirá con el resto de la clase lo que han aprendido sobre la manifestación cultural o artística investigada. Se fomentará la reflexión y el respeto hacia la diversidad cultural y artística.
Sesión 2: Agrupación de manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de agrupar manifestaciones culturales y artísticas de acuerdo con sus similitudes.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): El docente revisará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordará a los alumnos que deben agrupar las manifestaciones culturales y ar