Explorando los movimientos
melissa estrada
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Explorando los movimientos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos experimentarán diferentes posibilidades de movimiento en distintos espacios, desarrollando habilidades motrices y explorando su capacidad de control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.
Actividades:
- Inicio (10 min): Saludo y calentamiento. Los alumnos realizarán ejercicios de estiramiento y movimientos articulares para preparar el cuerpo.
- Desarrollo (25 min):
a) Juego de estatuas: Los alumnos se moverán libremente y, al sonido de una música, deberán quedarse inmóviles en diferentes posiciones. Se les animará a explorar distintas posturas e imitar movimientos de animales, objetos u otras personas.
b) Circuito de habilidades motrices: Se organizarán diferentes estaciones con actividades que promuevan el equilibrio, la coordinación y la estabilidad del cuerpo, como caminar sobre una línea recta, saltar obstáculos, hacer equilibrio sobre un pie, etc. - Cierre (10 min): Reflexión y relajación. Los alumnos compartirán sus experiencias y sensaciones durante las actividades. Se realizará una breve relajación guiada para finalizar la sesión.
Sesión 2: Movimientos en parejas
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos combinarán movimientos de control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones en parejas, desarrollando habilidades de comunicación y trabajo en equipo.
Actividades:
- Inicio (10 min): Juego de calentamiento. Los alumnos realizarán una actividad de salto a la cuerda en parejas, alternándose para saltar y pasar la cuerda.
- Desarrollo (25 min):
a) Juego de espejo: Los alumnos se emparejarán y uno de ellos será el líder, realizando movimientos lentos y suaves. El otr