Preparación y análisis de anuncios publicitarios
Maria del Carmen Perez
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, en los que considera la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Preparación y análisis de anuncios publicitarios
Objetivo:
- Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en la comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Motivar a los alumnos a pensar acerca de los anuncios publicitarios que han visto y la importancia de la forma en que están elaborados.
Actividad inicial (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que en grupos de 4 o 5 realicen una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que conocen y los productos o servicios que promocionan.
- Pedir a cada grupo que comparta algunas de sus respuestas.
Presentación del tema (15 minutos):
- Explicar a los alumnos qué son los adjetivos, frases adjetivas y adverbios, así como las figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.
- Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios que contengan estos elementos y analizarlos en conjunto.
Desarrollo de la actividad principal (15 minutos):
- Distribuir a los alumnos hojas de papel para que elijan un producto o servicio de su comunidad y elaboren un anuncio publicitario.
- Pedir a los alumnos que consideren la disposición gráfica y el uso de los elementos aprendidos anteriormente.
- Dar tiempo suficiente para que los alumnos trabajen en su anuncio publicitario.
Cierre (5 minutos):
- Invitar a algunos alumnos a compartir sus anuncios publicitarios con la clase.
- Realizar una reflexión conjunta sob