Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprender y analizar las características de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicitarios en medios impresos y electrónicos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios de productos o servicios locales.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por anuncios publicitarios y qué características tienen.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para comprender el poder de las frases publicitarias y los recursos lingüísticos y gráficos utilizados.
   
   
   • Presentar ejemplos de frases publicitarias con estereotipos, frases sugestivas y juegos de palabras.
   
   
   
   



3. Análisis de anuncios (20 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo diferentes anuncios publicitarios locales.
   
   
   • Pedir a los alumnos que analicen las frases publicitarias utilizadas en los anuncios, identifiquen los estereo