Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Cesar Andrey
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo (PDA): Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Problema: Los alumnos viven en un lugar donde se rigen por usos y costumbres.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo pueden resolverse los conflictos territoriales de manera justa y pacífica?

  • Generación de preguntas iniciales: ¿Cuáles son los conflictos territoriales más importantes en México y el mundo? ¿Cuáles son sus implicaciones ambientales y sociales?


Desarrollo:



  • Investigación individual sobre los conflictos territoriales actuales en México y el mundo.

  • Presentación y análisis de casos específicos de conflictos territoriales.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones ambientales y sociales de los conflictos territoriales.

  • Elaboración de una lista de posibles alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las alternativas de resolución propuestas.

  • Planteamiento de posibles acciones individuales y colectivas para promover la resolución pacífica de conflictos territoriales.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del problema: Los alumnos viven en un lugar donde se rigen por