Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Cesar Andrey
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo PDA: Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos desconocen actividades económicas que se practican en su comunidad.


Fase 1: Inicio



  • Inicio de la clase con una breve introducción sobre el tema de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Planteamiento del problema a través de una situación hipotética donde se evidencie la desigualdad socioeconómica.

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer las percepciones y conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Presentación de la interdisciplinaridad y la importancia de conocer las actividades económicas de la comunidad para comprender las desigualdades socioeconómicas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de una ficha informativa con datos sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Realización de una lectura comprensiva y análisis de la ficha informativa en grupo.

  • Elaboración de un mapa conceptual que resuma los principales aspectos y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas.

  • Presentación y discusión de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


Sesión 2:



  • Presentación de una lista de actividades económicas que se realizan en la comunidad.

  • Organización de una visita a un lugar representativo de una de estas actividades económicas.

  • Realización de la vi