Valoración de los ecosistemas y preservación responsable y sustentable

sayuri juarez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valoración de los ecosistemas y preservación responsable y sustentable


Objetivo PDA: Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos no cuidan el agua que hay en su comunidad.


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a los ecosistemas y su importancia


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: los alumnos verán un video corto sobre la importancia de los ecosistemas en la vida de las personas y la necesidad de cuidarlos.

  2. Discusión en grupos pequeños: los alumnos se dividirán en grupos y se les dará una lista de preguntas para reflexionar sobre los ecosistemas y su relación con la comunidad.

  3. Puesta en común: cada grupo compartirá sus reflexiones y se hará una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar los ecosistemas.


Recursos: video sobre ecosistemas, lista de preguntas para reflexionar.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas


Actividades:



  1. Presentación de ejemplos: se mostrarán ejemplos concretos de cómo la comunidad interactúa con los ecosistemas en su territorio y cómo esto afecta la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.

  2. Análisis de ejemplos: los alumnos se dividirán en grupos y analizarán los ejemplos presentados, identificando las consecuencias positivas y negativas de las interacciones con los ecosistemas.

  3. Planteamiento de posibles soluciones: cada grupo propondrá una s