Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Producción y envío de cartas personales" en alumnos de Primaria 6º

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Integración del inglés en la secuencia de cuatro días.

Sesión 1: Introducción al tema y familiarización con los adverbios de tiempo y lugar (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: producción y envío de cartas personales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los adverbios de tiempo y lugar que los alumnos conocen.


• Explicar y ejemplificar los adverbios de tiempo y lugar necesarios para cumplir el objetivo.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y uso de los adverbios.


• Asignar una tarea para que los alumnos practiquen en casa: escribir una carta personal utilizando al menos tres adverbios de tiempo y tres adverbios de lugar.

Sesión 2: Lectura y análisis de cartas personales (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan las cartas que escribieron en casa.


• Realizar una lectura en voz alta de algunas cartas, destacando el uso de los adverbios de tiempo y lugar.


• Analizar en grupo las características de una carta personal (estructura, lenguaje, etc.).


• Proponer a los alumnos que investiguen y encuentren ejemplos de cartas personales para la próxima clase.

Sesión 3: Producción de cartas personales (45 minutos)

• Revisar los ejemplos de cartas personales encontrados por los alumnos.


• Presentar dif