Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias

Objetivo (PDA): Comparar sus producciones con las de sus pares, para encontrar semejanzas en los elementos artísticos utilizados y en algunas emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar sus emociones y experiencias.


• Lectura de un cuento relacionado con las emociones y experiencias.


• Realización de una actividad gráfica: Cada alumno dibujará una emoción o experiencia que haya tenido recientemente.

Sesión 2:

• Exposición de los dibujos de los alumnos: Cada alumno mostrará su dibujo al resto de la clase y explicará la emoción o experiencia que representa.


• Realización de una actividad grupal: Los alumnos se dividirán en parejas y compararán sus dibujos, buscando semejanzas en los elementos artísticos utilizados y en algunas emociones y experiencias.

Sesión 3:

• Introducción a los lenguajes artísticos: Explicar a los alumnos diferentes lenguajes artísticos, como la pintura, la música, la danza, etc.


• Actividad artística: Los alumnos podrán elegir el lenguaje artístico que prefieran para expresar una emoción o experiencia y crear una obra de arte.

Sesión 4:

• Exposición de las obras de arte: Cada alumno presentará su obra de arte al resto de la clase y explicará la emoción o experiencia que representa.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una actividad de comparación de las obras de arte