Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Alan Azorin- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Interés por las clases
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación directa durante el desarrollo de las actividades en clase.
- Evaluación escrita donde los alumnos expresen su reflexión sobre la relación entre los elementos estéticos del entorno y sus creaciones artísticas personales.
Planeación de la clase:
Sesión 1: Introducción y exploración del tema
Inicio: Presentación del tema "Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno". Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por elementos estéticos.
Desarrollo: Realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela para observar y registrar los elementos estéticos presentes en él. Los alumnos tomarán fotografías o realizarán dibujos de lo que encuentren y seleccionarán uno para analizarlo en clase.
Cierre: Compartir en grupo las fotografías o dibujos seleccionados y reflexionar sobre los elementos estéticos presentes en ellos. Plantear la pregunta: ¿cómo podemos utilizar estos elementos en nuestras creaciones artísticas personales?
Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas
Inicio: Presentar diferentes manifestaciones artísticas (pintura, escultura, música, danza, etc.) y preguntar a los estudiantes c