Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación de la temática del día.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comunicarnos mejor en el aula?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Juego de la silla musical de las emociones. Los alumnos se sientan en sillas dispuestas en círculo, al sonar la música, deben caminar alrededor de ellas. Cuando la música se detiene, deben sentarse y expresar una emoción que estén sintiendo en ese momento.
   
   
   • Dinámica de conversación comunitaria: Los alumnos se agrupan en parejas y deben conversar sobre algo que les guste. Se les indica que deben esperar su turno para hablar y escuchar atentamente al compañero. Se realizan varias rondas de conversación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de esperar el turno al hablar y escuchar a los demás.
   
   
   • Asignación de tarea: Los alumnos deben practicar conversando en parejas en su casa y contar su experiencia en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
   
   
   • Planteamiento de la siguiente actividad: Conversando en parejas sobre nuestras experiencias y aprendizajes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica grupal: Los alumnos se agrupan en parejas y deben conversar sobre las experiencias y aprendizajes que tuvieron al practicar la conversación en casa.
   
   
   • Los alumnos deben esperar su tur