Textos literarios escritos en español o traducidos

angelica cabrera
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Materia: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: La expresión oral limitada


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos". Explicar la importancia de la literatura en la cultura y su valor estético.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que los alumnos conocen.

  • Mostrar imágenes de obras literarias famosas y preguntar si las reconocen.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá seleccionar un género literario para investigar.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet, etc. para que investiguen sobre el género elegido.

  • Los alumnos deben elaborar una presentación oral sobre el género literario, destacando las características principales y ejemplos de obras representativas.

  • Cada grupo deberá practicar y ensayar su presentación oral.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus exposiciones orales al resto de la clase.

  • Al finalizar cada presentación, se abrirá un espacio para comentarios y preguntas por parte de los demás alumnos.

  • Se hará una reflexión en grupo sobre la importancia de los diferentes géneros literarios y su valor estético.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los géneros literarios analizados.

  • Presentación del problema: "La