Textos literarios escritos en español o traducidos
angelica cabrera
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Materia: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: La expresión oral limitada
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos". Explicar la importancia de la literatura en la cultura y su valor estético.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que los alumnos conocen.
- Mostrar imágenes de obras literarias famosas y preguntar si las reconocen.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá seleccionar un género literario para investigar.
- Proporcionarles recursos como libros, internet, etc. para que investiguen sobre el género elegido.
- Los alumnos deben elaborar una presentación oral sobre el género literario, destacando las características principales y ejemplos de obras representativas.
- Cada grupo deberá practicar y ensayar su presentación oral.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus exposiciones orales al resto de la clase.
- Al finalizar cada presentación, se abrirá un espacio para comentarios y preguntas por parte de los demás alumnos.
- Se hará una reflexión en grupo sobre la importancia de los diferentes géneros literarios y su valor estético.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los géneros literarios analizados.
- Presentación del problema: "La