Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los riesgos de desastre y la importancia de la prevención.


2. Presentación oral sobre una propuesta de acción para consolidar una cultura de prevención de desastres.

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una breve introducción a los conceptos de riesgos de desastre, procesos naturales y vulnerabilidad de la población.


• Plantear un problema relacionado con la cultura de prevención, por ejemplo, "En tu comunidad se han registrado frecuentes inundaciones en los últimos años. ¿Cuáles crees que son las causas de estas inundaciones y cómo podrían prevenirse?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los riesgos de desastre en su comunidad y las posibles medidas de prevención.


• Proporcionar recursos como libros, internet, etc., para que los alumnos recopilen información relevante.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos a toda la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones para consolidar una cultura de prevención de desastres en la comunidad.


• Reflexionar sobre la imp