Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Sesión 1: "Descubriendo nuestras formas de expresión"

Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una actividad de relajación, como respiración profunda y estiramientos suaves.


• Presentar el tema de la clase: "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".

2. Desarrollo (25 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que se expresan las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar preguntas a los alumnos acerca de cómo se sienten en esas situaciones y qué palabras o gestos podrían utilizar para expresarse.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiéndoles compartir sus ideas y experiencias.


• Realizar juegos metalingüísticos, como el "teléfono descompuesto", donde los alumnos deben repetir una frase de forma correcta a través de una cadena de transmisión oral.


• Promover el uso del maternés y el balbuceo, animando a los alumnos a imitar sonidos y vocalizaciones.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una ronda de preguntas para repasar lo aprendido en la clase.


• Dar la oportunidad a los alumnos de expresar sus emociones y sentimientos a través de un dibujo o una breve narración.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes formas de leng